El flujo constante de jóvenes indígenas que abandonan las zonas rurales para dirigirse a las grandes ciudades de México ha sido el punto de partida de la investigación en la que se basa este trabajo. Se enfrenta a un desafío doble, tanto social como académico, en la adaptación de estos nuevos residentes urbanos. La educación se convierte en un factor clave en este proceso, centrándose en aquellos inmigrantes nativos que han logrado acceder a niveles educativos más altos.

Se presta especial atención a la reconstrucción de la identidad étnica de este grupo de población, que constituye una minoría dentro de su propia comunidad. Se destaca el papel de los medios de comunicación como agentes importantes en este proceso de socialización. En este sentido, se analiza cómo los medios de comunicación han influido en la supresión de la identidad de los jóvenes indígenas que se han trasladado al Área Metropolitana de Monterrey.

Se profundiza en los significados que los estudiantes indígenas urbanos atribuyen a los medios de comunicación como apoyo, así como en la valoración de contenidos relacionados con sus culturas e idiomas. Se identifican dos productos específicos (telenovelas e India María) y se concluye con la transición de estos estudiantes de simples consumidores a productores de mensajes y desarrolladores mediáticos de su propia identidad, a través del rap, tanto de forma consciente como interna.