Enfocándose en la realidad de la educación en la provincia de México, este trabajo ofrece una importante contribución al estudio de su función normativa. Basado en una investigación primaria exhaustiva, revela la difícil situación que enfrentaban las escuelas elementales en Querétaro durante el siglo XIX, debido a la escasez de recursos causada por la inestabilidad política y la guerra interna. A pesar de estos obstáculos, se destaca el valor educativo de la infancia a lo largo de esa época.